现在大多朋友在了解澳大利亚高中时，看到的更多是关于学校的介绍，申请条件，费用方面，却忽略了一些留学时不可不知的细节，这些细节又是什么呢？如下：
澳洲的中学教育承袭了英国的教育体制，共有六个学年，主要分布在新南威尔士州、维多利亚州、昆士兰州、南澳大利亚州和西澳大利亚州五个州。
澳大利亚的人性化评估还体现在升学计分时会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区（堪培拉）的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。
澳洲高中的教育目标就是发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。因此，澳大利亚高中的课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。
主持人：通过韩校的介绍，我们知道出来西安翻译学院在应对“双一流”建设上有着非常明确、全面、清晰的规划。韩校，您刚刚提到西安翻译学院的目的是让我们每一位学生都尊严、体面地进入到社会，这就涉及到在校期间学生的一个综合实力的培养。所以，对于西安翻译学院来讲，我们在培养学生的能力上具有哪些亮点和优势呢？
一般来说，澳洲私立高中的师资力量较强、教学环境好、教学设施也比较先进，当然对于学生来说在学费会更贵些。
目前国际班开设的国际课程主要有以下三类：
主持人：刚才通过韩校的介绍，相信各位跟我一样对西安翻译学院的认识和了解又增进了一步。目前我们知道“双一流”建设这个词是高等教育的热词，更是社会各界关注的焦点，我们注意到去年陕西普通高校一流学院建设名单公布，西安翻译学院作为首批高校荣列其中，这也标志着陕西省一流学院正式进入了全面布局建设发展的阶段。所以，在这儿想请问一下韩校，西安翻译学院如何应对“双一流”建设。
优秀的师资是实现优质教学的前提条件，学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例，还要考虑外教在教师团队所占的比例。
1、AP-课程——美国大学先修课程
过去十年，移动互联网高歌猛进，新的商业模式应运而生，任何诞生于风口的项目都曾被捧为“明星企业”。
韩江水：谢谢网友们。
以下是本次活动的嘉宾韩江水的访谈实录：
优秀的企业更加需要被大众所拥抱，让我们共同见证2019年！
考察学校时，可以特别关注以下几点：
10、看学校的学生数量
升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。相比而言，一个学校的条件如何优秀，师资多么强大，都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校，才更加值得家长们青睐。
AP考试每年5月举行，考试的成绩使用5分制，目前已经在全球80个国家开设。AP成绩已成为美大学重要录取依据。考试通过的AP课程可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费。
2、A-Level课程——英国高考
第二个方面，西安翻译学院在人才培养模式上采用了“外语+专业+现代技能”、“专业+外语+现代技能”复合型双专业的培养模式。在这样一种模式下，我们持续地来进行 教学体系、教学模式、课程体系、教学内容、教学方法的改革，加大了校企合作、产校融合，让我们的学生能够在学习中获得收入、获得获得感。这也决定我们学校提出了让我们的毕业生尊严体面进入学生这样一个理念。这个理念是继承发扬了老先生提出的三个“让”的概念。既然我们让学生尊严体面进入社会，那就意味着我们学生的毕业条件要和入职条件完全对等，甚至要高于入职条件。这样就保证我们的学生能够自食其力，而且能够对社会做更大的贡献。这是第二个培养模式。
第二种类是，平时成绩（只指12年级）占总成绩的50%，最后的会考成绩占总成绩的50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿德雷德）地区。
主持人：很开心您可以接受我们的采访，同时也要恭喜西安翻译学院斩获“2019年度品牌影响力民办高校”的殊荣，再一次恭喜您。同时我们在一开始的时候也希望您通过镜头跟大家来简单地介绍一下西安翻译学院。
IB是International Baccalaureate的缩写，是由国际文凭组织（IBO）开发的给3-19岁学生使用的课程，包括小学阶段的课程PYP，中学阶段的MYP和高中及大学预科课程DP。IB课程体系并不属于任何一个国家的课程体系，但是在全球范围内得到广泛认可，特别是被知名大学认可。
国际班相对来说，还是比较小众的，面对良莠不齐的国际班或者国际学校，怎样选择到适合孩子的学校，这需要家长做大量的工作。
2、澳洲高中的课程设置
为了帮助创业者和投资人重新蓄力，2019年，猎云网携全新品牌“新势力（New Force Summit）”亮相。12月10～11日，我们将齐聚北京望京凯悦酒店，开启“2019年度CEO峰会暨猎云网创投颁奖盛典”，带来一场汇聚近百位投资人、5000+创业者、500+媒体的年度盛会，为创新势力开启新十年搭建产业互联、互动的平台！
韩江水：各位网友好，刚才主持人提出这个问题，我们学校也在深入地思考，详细地在安排。西安翻译学院之所以能拿上这个“双一流建设”的院校，是基于这个学校有比较完善的治理机构、治理体系，西安翻译学院实行董事会领导下的校长负责制，但是从整个内部治理上实行的是四位一体的治理体系，举办者享有法人财产监督和管理权，董事会对学院运行的重大事项进行决策，校务委员会独立地行使学校日常工作的管理权限，党委起政治保障核心作用。
主持人：我们可以听得出来我们的西安翻译学院在提高学生创新创业方面是已经付出了多方面的努力，同时取得了不错的成绩。
无论是年轻一代的企业家、还是新经济时代的创新思路，必将在下一个以技术变革为驱动力的十年里迎来更多产业机遇，产生新的应用场景和商业模式——这当中，也将蕴藏着巨大的创新投资机遇。
第二，要不断地提升我们的师资服务社会的能力，既然是一个一流学院，就要做一流的自己。我们不但要培养一流的人才，还要提供一流的社会服务。因为我们是一个文科为主的院校，所以我们要尽可能在智库这个方面多提方案，为社会能够做更大的贡献。
明确留学地点后，在选择国际班时就可以有所侧重。因为不同的国际班或者国际学校，在课程设置上是不同的，怎样通过这些课程如愿被理想的大学录取，需要提前去了解。
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4、看毕业学生的去向
“新势力”代表未知，也往往意味着强大的生命力。
基于这样五个方面的优势，我们拿到了“一流学院”。但一流学院只是一个平台，不是目的，我们的目的是要通过这个平台持续地来进行内涵建设、内涵的发展思路，按照内涵发展、创新发展、融合发展、品牌发展这样一个思路，能够让我们的人才质量在我们持续的关怀中让它不断地提高，这也是我们在人才培养过程里边我们提出要以学生为中心，以目标为导向，持续进行改进，来保证我们的学生真正地能够尊严体面进入社会，这是我们要谈的。
总之，多花点时间对各方面进行了解，才能做到心里有底，才能让自己的选择更加理性，更加有利于孩子的成长。
第三个是在实践创新上，这个学校始终提倡实践教学，通过“三合”，我们校地、校企、校政乃至我们国际合作这样一个合作的方式，来打造我们的创新、创业和实践的平台，校内在课程方面，我们实行了三横三纵的实践的平台，让我们的学生能够在学中做、做中学，真正成为社会有用的人。这是我们第三个方面。
我们在这样一个“教育的力量”的话题下，高等教育要为其它教育提供模式，要提供资源，要提供范例。所以，应该重点解决好三个问题，当然同时要解决自己的质量提升问题，也要为同类的其它教育提供这样一个范例。第一，首先是创新知识和教学模式。第二，提供教育技术和教学案例。第三，要为我们的其它类别的教育提供源源不断合格的教学。我相信我们在这样一个状态下持续地发展、滚动地发展，我们教育的力量一定会不断地呈现，为我们国家的腾飞、为中华民族的伟大复兴，乃至为每一个孩子的成长、成才做出无限的力量。
据了解，今年以来，湖北省公安厅将打击拒不支付劳动报酬犯罪纳入治安打击整治重点行动之一，与人社部门联合下发《关于进一步规范拒不支付劳动报酬案件查处移送工作的通知》，进一步规范案件查处、畅通移送渠道。同时，对欠薪数额大、涉及人数多、取证困难的重大案件，各级公安机关提前介入侦办。
国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重，课程的考评体系中，课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。
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为了解决这个问题，师资是关键，所以我们打造了一个五环的双师导师队伍，从事整个创新创业的教育工作。为了把这项工作更加落地，学校加大投入，在我们学校投资5.87亿元，建了一个创新创业大厦，来保证学生的实习环境。当然要解决这个问题，除了队伍以外，下边就是我们的案例。我们学校通过和社会各界的合作，建立了一支200多人的导师队伍。而这200多人里边，其中有一半是出自西安翻译学院的毕业生。因为翻译学院的发展就是一个经典的创业史，因而西安翻译学院所有的学子，他们的心中或者是他们的身体里本身就流淌着一种创新创业的基因，加上我们认真的组织，能够把创新创业落下去。
刘峰瑞先生拥有半导体市场运作经验和丰富的软件生态战略构建相关的工作经验。深研产品供应链，擅长上下游资源整合。
面对名目繁多的国际班，该怎样进行选择？参加一些国际教育展，听听相关的讲座，然后带着问题进行实地考察。通过这些细致的工作，大概也能做到心里有数了。
韩江水：教育是国之大计、民生大计，对一个国家、对一个民族、对一个单位都特别得重要，而高等教育又是我们国之重器，它对其它类别的教育起着引导和示范作用。高等教育发展到今天，它的毛入学率在2018年底已经达到48.5%。如果按照联合国教科文组织划分，我们国家高等教育已经进入到后大众的教育阶段，因为15%以下是精英教育，15%—50%为大众化教育，超过50%就是普及化教育。在精英化教育阶段和普及化教育阶段，社会对高等教育的需求是完全不一样的。当一个国家的高等教育处于精英教育阶段的时候，那时是机会需求，他所要的是我能否上学，我应该有一个上学的机会。我们西安翻译学院老先生、举办者就是冲着为满足广大学子想上学的这个愿望创办了高等教育，从而解决了一部分孩子想上大学而没有机会的这样一个难题。所以，他提出的理念是开办第二希望工程。当然随着毛入学率的提高，社会对高等教育的需求从机会需求马上迅速地变成了质量需求，那就不是我能否上学，而是我要上好学。什么是好学的标准？这就是我们要做的。
同时，澳洲高中学校还分为男校、女校、混合校这三类型的学校。男校只招收男生，女校只招收，而混合校则是男女均可。
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在案件侦办过程中，公安机关把帮助农民工追回欠薪作为首要目标，与人社部门紧密协作，清查欠薪源头、欠薪主体，跟踪资金来源、发放过程，查找可抵资产，全力追回欠款。今年以来，湖北公安机关、人社部门已为农民工追讨工资4.35亿元，涉及农民工4万余人。其中，公安机关办理涉嫌欠薪犯罪案件152件。
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IB的课程体系里有三门核心课程，包括认识论（TOK）、专题论文（EE）和CAS活动（Creativity， Action，Service即创造、行动、服务）。这些课程的目的是为了培养学生全面的综合能力。IB注重的不仅仅是孩子学业方面的进步，同时也强调孩子作为“人”对于社会和世界意义。
IB高中阶段的课程为DP（Diploma Programme），包括两年的国际文凭预备课程和两年的国际文凭课程，9-12年级的学生可入读。修读IB课程的学生毕业后，获得由国际文凭组织颁发的高中毕业证书（IB Diploma），凭借该文凭和IB成绩在全球范围内申请大学。
基于这个体系，我们在人才培养上，结合我们全校的双专业复合型的培养模式，那就是外语+专业+现代技能，或者是专业+外语+现代技能这样一种培养模式，让我们的学生在课程学习和创新创业过程里边能够进行有效的对接。我们在实践平台的搭建上提出了“一院一赛事，一院一精品”，同时在我们课程的实践过程里边提出了“三横三纵”，也是按照这样一个思路建设的一个校内的实践体系。
主持人：没错，是的，我们的高等教育会为我们的其它教育提供范本，同时会提供一个更好的教育资源。同时很开心我们的韩校可以做客我们访谈间，跟我们分享您对于教育的见解。通过跟您的交谈我能感受到您身上对于教育的那份执着、热爱和真诚，也希望在未来我们更多的学生通过在西安翻译学院的学习，更加尊严、体面地进入到社会，成为我们的有用之才，为我们的国家贡献自己的力量。
当前，湖北省正在开展根治欠薪冬季攻坚行动，重点对工程建筑、加工制造、餐饮服务等劳动密集型行业，开展全面排查，继续保持对欠薪违法行为的高压态势。对拒不支付劳动报酬违法犯罪行为，湖北公安机关主动作为、积极参与，打防结合，确保行动取得实效。近期，湖北省公安厅拟联合人社部门对19起拒不支付劳动报酬涉嫌犯罪案件挂牌督办，集中资源、加快侦办，力争在春节前侦破一批重点案件、追回拖欠工资，让农民工安心回家过年。
2019年，创业投资市场迎来调整重塑，跌宕起伏的剧情就像上一个互联网时代结束留下的余震，令本来就有些迷茫的创业氛围更加人心惶惶。
办学背景是一所学校的根本，办学背景深厚的学校，更加能培育出优秀的学生。可以了解一下学校的办学时长、学校前身、所处位置等等。
澳大利亚高中允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生的学习积极性。所以，在澳大利亚高中里每所高中都具有几十甚至上百门课程可供学生选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前，已有40多个国家的近3600所大学承认AP学分为其入学参考标准和该项考试为考生增添的大学学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等世界名牌大学。
在进行选择时，总或多或少的存在选择困难症而纠结。帮孩子选国际班时需要结合考虑孩子未来的走向，根据孩子目前的实力看目标学校是否适合，同时也要看了解考上目标学校难度有多大，了解相关招生政策和信息，入学考试需要进行哪方面的准备等等。
三、如何考察选择国际班
3、看学校的课程设置
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第一种类是，平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的100%，会考成绩只用来调节各个学校之间的评分差异，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州（霍巴特）地区。
在最后想请问一下韩校，您是如何看待高等教育的，而我们的高等教育具有怎样的能量，从而为我们的教育赋能呢？
学习氛围，是一个比较抽象的概念，但同时也是考量一个学校的重要标准。对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说，要自己亲自去学校考察、去感受，同时也可以与在校生进行交流，获得真实的信息。如果可以，最好是让孩子和他未来的师兄师姐们聊一聊，让他自己感受下自己是不是喜欢这个学校。
韩江水：谢谢。西安翻译学院今年能够在教育部全国大学生创新创业典型案例学校评比中获得了成功，前不久刚刚在上海从领导手里边接过了这样一个牌子。这个当然是和我们过去的整个思路有关系，我们在学生的创新创业上边主要有以下做法：第一，建立健全我们的培养体系。我们构建了一二三四五六的创新创业教育体系。这个一二三四五六具体内涵指的是“一个宗旨、两个引导、三个合作、四种类型、五种渠道、六个保障”，具体内容不再详细阐述。
睿悦信息Nibiru联合创始人、副总裁
一、初步明确孩子将来留学的国家
澳大利亚高中分为公立高中与私立高中。其中，澳洲公立高中约占70%，都是由政府出资，具有澳洲国籍或永久居住权的学生可免学费，优先入学，但对于国际学生的管理相对于澳洲私立高中比较弱势。
国际学校的课程内容及其对未来留学申请的影响是选择国际学校的另一主要因素。从课程的类型来说，国际学校的课程主要包括“语言课程”和“学术课程”两种，对于不同国际学校提供的课程，要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手，根据当地的具体入学需求，比如需要提供哪类语言测试成绩，哪类学术考试成绩更有说服力等。
澳大利亚高中评估学生采用的是持续评估制，高中两年期间，学生的平时作业、出勤率、平时考试、期末考试和最后的会考成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升大学的分数。按照平时成绩和会考成绩的关系不同，澳大利亚各州和地区高中的“持续评估制”分成两种类别。
经过32年的奋斗，西安翻译学院目前已经成为陕西省省级一流学院建设单位，同时也是省级平安校园、省级文明校园建设单位。今年又获得了教育部大学生创新创业50强建设单位这样一个荣誉称号。团中央也授予西安翻译学院五四青年红旗团委这样一个称号。总的来说西安翻译学院在32年里不忘初心、牢记使命，取得了一系列的成绩。大概翻译学院的情况是这样。
本文转载自《球鞋网-K12全球学》的博客，点击阅读原文。
此时此刻，各行各业都面临着痛定思痛的改革之路。对投资人来说，“广撒网、多下注”的投资逻辑将不再成为猎捕独角兽的资本之道，与之相对的则是多看、多听，具备耐心陪跑的长远目光；从创业者的角度，回归商业本质，让客户为产品买单，成为比打磨PPT更重要实际的丈量标尺。
主持人：各位网友大家好，您现在关注到的是新浪2019中国教育盛典，在这一时段做客我们访谈间的是来自西安翻译的校长韩江水，韩校长您好。
美国各大学已将AP成绩看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度大学课程能力的重要指标。如果孩子计划申请美国前30或前50的学校，托福、SAT的分数固然重要，因为它是敲开名校的砖，既然敲开了名校，AP成绩的含金量就凸显了，AP成绩是否满分，是否超过5门AP成绩是名校考察孩子的重要因素，因此，要想上名校必须得多备考几门AP！
我们的目标就是按照阶段性的目标，要让我们能够建成具有地方示范作用的一流的民办大学，当然这里边最关键的是我们在错位发展里边我们的不可替代作用到底在什么地方，这是我们重点来考虑今后持续来抓的。我们也会把我们的这个想法具体化放在我们“十三五”规划乃至“十四五”规划，持续地去抓，让它真正能够成为一个名副其实的人民满意的大学，这是我们最终的目的。
校长是一个学校的灵魂人物，考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维，需要家长们深入了解这所学校的校长的个人履历。比如是否有留学经历、本硕是否就读世界名校、是否有在跨国企业工作的经验。还有就是看校长的稳定性，不管是国际学校、国际部还是国际班，这类学校大多是私人所有，校长流动的频率很高，这会给学校的整体教学把控、教学理念带去不可估量的影响，所以，非常非常关键。
A-Levels课程即英国普通中等教育证书考试高级水平课程，为期两年。A-level考试是英国高中生申请大学必须参加的考试，其重要性相当于中国的高考。A-Level课程从2015年开始改革，如今，升读大学主要是凭第二年A-Level课程修读完后考试的成绩。学生需要在超过70门的A-Levels课程中选取3门或者以上进行学习，以考试成绩申请大学。目前，使用A-Levels的考试成绩可向世界上超过110个国家和地区的大学进行入学申请和奖学金申请，英国及加拿大、澳大利亚、新西兰等英联邦国家的大学均认可A-Levels成绩，美国也有很多大学认可该课程体系的成绩。
澳洲高中对学生学业的评分标准非常灵活，平时成绩占很大比例，中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，只有打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理才能获得理想的成绩。这样的学业考评标准不仅让学生打下扎实的基础，同时也避免了一次考试定终身的不合理现象。
6、看学生的课余活动
西安翻译学院校长 韩江水
本文转载自《淮安嘉洋国际学校刘老师》的博客，点击阅读原文。
湖北省公安厅相关负责人介绍，下一阶段，湖北公安机关还将对需要重点关注的在建项目、中小企业加大排查检查力度，对欠薪隐患逐一登记，列出责任清单，及时追缴欠薪，并与人社部门协作开展欠薪案件“回头看”工作。
从招生规模也多少可以看得出一所学校的综合实力。
二、了解国际班的课程设置
推广：猎云银企贷，专注企业债权融资服务。比银行更懂你，比你更懂银行，详情咨询微信：zhangbiner870616，目前仅开通京津冀地区服务。
5、看学校的师资配比
入学门槛高的学校，往往学习氛围更好，同时出口也更理想。
十年一次新旧轮替的跑道交汇在了2019年。
韩江水：您好，各位网友好。
新浪声明：所有实录均为现场速记整理，新浪网登载此文出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其描述。
硬件设施如何，是学校能展现出的最实在的一面，也是家长可以考察到学校最直观的部分。好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式，优化教学环境、提高教学质量，为学生的学习创造良好的条件。
所以，在整个过程里面，学校在创新创业也取得了一系列的成绩。比方说在全国大学生挑战杯和全国大学生创新杯比赛里边，是陕西所有民办学校里唯一获奖的单位，在全国大学生互联网+这个项目里屡获佳绩，每一年都有金奖的进项。我们在外语这个竞赛过程里边，尤其是在APEC大赛里边，我们学校连续五届有学子脱颖而出，获得了陪同总书记出访的殊荣。我们也有校内的各种体系的竞赛，比方说我们学校有非语言的外语大赛和语言类的外语大赛，保证我们学生都有在校内有实践和竞争的机会。我们学校大概在校生的50%以上，都在每一年能够经历校内的竞赛活动，通过这样一种活动，达到了以赛促教、以赛促学、赛教融合、推动发展的这样一个目的，今后我们会持续地把这个事情落地、落实、落细，让它发挥更大的作用，让我们的学生真正体面、尊严地进入社会，为社会的发展发挥更大的作用。
西安翻译学院党委是在建校之初就成立，在今年获得了陕西非公经济组织先进基层党委这样一个荣誉称号。党委抓大事、管全局，对学校的政治思想教育负责一抓到底，因而促进了学校的立德树人任务能够落到实处去。
第四个方面是我们的外语氛围相当丰富。因为这个学校是以文为主、以外为特色的一所学校，在这样一个理念下，我们就提出了全外语氛围体验式教学，这个体验式教学不光是课程体验，我们更强调的是文化体验和社会体验，让所有学习者能够真切地感受到他的所学、所用和将来能够发挥的作用。
1、看学校的校长经历
7、看学校的学习氛围
9、看学校的硬件设施
学生会在高中阶段课程（DP）的最后一年的5月份参加全球的统一考试（南半球的学生在11月进行考试）。
2、看学校的办学背景
韩江水：各位网友大家好，西安翻译学院是由当代民学教育家丁祖诒先生于1987年创办的。32年来，学院一直秉承丁诒先生提出的坚持社会主义办学方向，不以营利为目的，公益性办学原则，服务于社会、服务于学生。他在办学之初就提出了“读书、做人、变革、奋进”的校训，提倡“让无助者有助，让有志者成才，让奋进者辉煌”的育人理念。
学生如果在这几个地区就读高中课程，只要认真把握和投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。反之，如果平时不努力学习，最后则没有救命稻草。
8、看学校的入学门槛
上述提到的三类国际课程，都有各自不同的代表。
对于目标坚定，肯定要送孩子出国留学的家长来说，选择国际班就读无疑是更好的选择。
3、IB课程——全球权威课程体系